CARACTERISTICAS QUE FORTALECEN LA PERSONALIDAD

En el año de 1992 en la educación preescolar se concibe como un proyecto de construcción pedagógica que integran los objetivos del educando como ser único y social permanentemente con su entorno familiar, natural, social, ético y cultural además la integración de las dimensiones del desarrollo humano: afectiva, social, intelectual, física, espiritual, cognitiva, comunicativa y estética; está comprendida como los aspectos más importante de la personalidad humana, por lo tanto la dimensión afectiva muestra la integración de la familia y el medio que lo rodea proyectando sus emociones y sentimientos a través de actividades que enriquecen o estimulan su auto estima para un mayor desenvolvimiento en la vida social, el niño es un ente activo que adquiere el aprendizaje por medio de vivencias o acontecimientos que nutren y enriquecen el lenguaje significativo de la historia, local, o regional construyendo un conocimiento lógico hacia una realidad concreta, así mismo el desarrollo cognitivo ha logrado una gran revolución y significativos, proponiendo teorías que facilitan el entendimiento de las diferentes dimensiones; además la forma de comunicación que establecen los niños transformando en cierta medida el contexto al expresar con confianza y respeto, emociones, sensaciones y sentimientos; generando un mundo imaginario donde solo existe paz, armonía sin destrucción alguna, considero que todos los docentes deben reconocer y tener en cuenta las diferentes dimensiones del niño como elemento e instrumento para contribuir en el proceso formativo e integral de toda persona; actualmente todo docente que no maneje las dimensiones con exactitud será un docente sin perspectivas para el manejo del desarrollo de las capacidades criticas, reflexivas y analíticas de cualquier ser humano, es destruirá su futuro para la solución de problemas enfrentados por la vida cotidiana.